Grip op taalbeleid en curriculum,
voor merkbaar betere taalvaardigheid.
Van ambitie naar praktijk
Vrijwel iedere school investeert in de versterking van taalonderwijs. Er wordt gewerkt aan taalbeleid, vakoverstijgende samenwerking en curriculumontwikkeling. Toch blijkt het in de dagelijkse praktijk niet altijd eenvoudig om die ambities te vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk.
Misschien herkent u één of meer van de volgende situaties:
- Taalbeleid is vastgelegd, maar de samenhang in de praktijk ontbreekt.
- Vakoverstijgend werken binnen het voortgezet onderwijs blijft bij intenties.
- Er is inzet en betrokkenheid, maar weinig zicht op effect.
- De aansluiting tussen onderbouw en bovenbouw vraagt om versterking.
Waar ik scholen bij help
Onderzoek en analyse
Ik onderzoek hoe taal binnen de school vorm krijgt in curriculum en didactiek, en vertaal dat naar concreet inzicht: waar zit samenhang, waar ontstaan hiaten, en welke stappen liggen voor de hand?
Lees meer →
Taalbeleid en verbeterplan
Ik ontwikkel taalbeleids- en verbeterplannen die inhoudelijk doordacht zijn en aansluiten bij de dagelijkse onderwijspraktijk: concrete keuzes, realistische ambities en een uitvoerbare fasering, in plaats van algemeenheden.
Lees meer →
Curriculumontwikkeling
Ik ondersteun scholen bij het herzien, versterken of herontwerpen van het curriculum Nederlands, met als resultaat een curriculum dat inhoudelijk consistent is, realistisch uitvoerbaar en duidelijk voor zowel docenten als leerlingen.
Lees meer →
Waarom Denk- en schrijfkracht?
Praktisch en onderbouwd: gebaseerd op vakliteratuur, actueel onderwijsonderzoek en theoretische kaders. Ontwikkeld door een ervaren docent Nederlands die dagelijks in het voortgezet onderwijs werkt.
Kennismaken?
Ik denk graag vrijblijvend mee over uw vraag of situatie.
In een kort kennismakingsgesprek verkennen we samen of en hoe ik kan helpen.